恭喜D同学获得宾夕法尼亚州立大学offer

学生：D同学  

申请阶段：GCSE 

语言成绩：托福:110/120 平均成绩:3.75/4

背景特点：首都师范大学附属实验学校(重点中学)

录取结果：宾夕法尼亚州立大学

         D同学和传统的美这位学生一样，充分利用了院校的资源，积极参加院校平台和活动，但是对于学术类的活动一直进展不多。美国高中的特点是对于学生的公益类、兴趣爱好类等活动资源丰富，能够充分挖掘学生的潜能，但是在学术方面资源欠缺。因为学生是在高二下半学期结束才找到我，我当时在了解D同学关于学术类活动的进展时，发现学生在自己喜欢的商科领域内，除了之前参加过一个巴步森商学院的竞赛，并且也并未获奖以外，并未有太多互动开展。接下来我就开始紧急给学生安排相关花旗银行的实习和商赛等相关活动，学生在短期内补充了部分活动背景，为申请学校进行弥补和润色。