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宾夕法尼亚大学国际公共管理硕士项目以其独特的教学模式、高含金量和优秀的师资队伍而备受关注。下面将从小班制度教学、含金量高和师资水平高三个方面对宾夕法尼亚大学国际公共管理硕士项目进行详细介绍。
首先，宾夕法尼亚大学国际公共管理硕士项目采用小班制度教学，为学生提供了更加亲近和个性化的学习环境。虽然不是“全华班”，但专业对语言要求是中文普通话和英语，对中国学生非常友好。学生在修完十门必修课后，还可以选择两门宾夕法尼亚大学文理学院的课程，与项目外的宾夕法尼亚大学学生和教授进行交流学习。这种开放的学习模式不仅丰富了学生的知识广度，还为他们提供了与国际学术界精英互动的机会。
其次，宾夕法尼亚大学国际公共管理硕士项目具有较高的含金量。许多项目的毕业生在政府机构、教育机构、科研机构等领域找到了理想的工作。实际上，这个项目对很多学生来说更像是一块敲门砖，给他们一个更高的平台。此外，结合学校组织的各种活动，学生还有机会接触到名校的人脉和资源。项目的一年时长，让学生能够尽快掌握相关知识，并尽早地进入实践中去。因此，宾夕法尼亚大学国际公共管理硕士项目的含金量确实很高，但最终的选择还是要根据学生个人情况和职业规划来决定。
最后，宾夕法尼亚大学国际公共管理硕士项目拥有一支高水平的师资队伍。其中，Chao Guo教授是该项目的课程主任，他在中国人民大学获得国际关系学士学位，并在南加州大学获得公共管理博士学位。Chao Guo教授积极参与社区服务项目，为被监禁人员提供恢复性创业计划，并倡导社会正义。另外，Christine K. Bradway教授是宾夕法尼亚大学行为健康科学系的教授，她在宾夕法尼亚大学医院指导护士和其他医疗保健专业人员就老年学和泌尿科问题进行教育。Ram Cnaan博士则是宾夕法尼亚大学社会政策与实践学院宗教与社会政策研究项目的教授兼主任，他在基于信仰的社会关怀、志愿服务、囚犯重返社会和社会政策领域是国际专家。这些优秀的师资力量保证了学生能够接受到高水平的教育和指导。
综上所述，宾夕法尼亚大学国际公共管理硕士项目以其小班制度教学、高含金量和优秀的师资水平吸引了众多学生的关注。对于有志于从事公共管理领域的学生来说，这个项目提供了一个独特的学习平台，为他们的职业发展打下坚实的基础。
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