在申请美国本科时,高中寒假是一个宝贵的时间段。如何合理安排寒假,提升自己的竞争力呢?根据托福成绩来区分,我们可以给不同分数段的学生制定不同的寒假计划。
一、对于托福分数在95-105分的同学,以下是一些建议:
8-9年级阶段:
首先,要多刷托福,争取在最终申请时语言成绩能达到115+。托福的学习过程也是为备考SAT做语言积累的过程。此外,除了语言成绩,标化和校内成绩的提升也非常重要。在校内活动和领导力的提升方面,建议同学们从校内活动入手。因为学校是你平时呆的最多的地方,并且在校内参与或开展的活动更容易获得相关支持。
10年级阶段:
在这个阶段,同学们要努力备考SAT,做一些模考,检查自己的水平,为正式考试做准备。同学们还可以申请大学的体验式夏校,比如哈佛预大学项目。该项目的截止日期通常在当年的4-5月,或者参加梦校的线下夏校,亲身体验美国校园的学习与生活。这些经历不仅能成为你的学术经历,还可能成为你之后努力学习的动力,申请季文书的语料。
11年级阶段:
在这个阶段,同学们首先要保证课内成绩,集中突击提高语言成绩。同时,还需要着手备考AP考试。与此同时,如果有专业申请老师的指导,同学们可以开始梳理活动列表。因为11年级的同学时间非常宝贵,下半年就要迎来真正的申请季了。以加州为例,要求申请者填写10个活动和5个奖项,所以同学们要抓住最后的时间,进行相应的补充和提升。
二、对于托福分数在105分及以上的同学,以下是一些建议:
1. 打好语言基础,备考SAT就会相对得心应手一些。备考SAT时,了解考试流程和规则,找到适合自己的做题速度和方法,参与模考,争取高分。
2. 提升软实力。可以考虑参与高含金量的夏校,提升自己的竞争力。有精力的同学可以参与与申请方向相关的科研项目,并有所产出。除了夏校和科研,同学们还可以继续参与领导力活动、个性化活动、志愿者活动等等。
3. 不要忽视校内活动的重要性。美国大学和社会都非常重视社区这一概念。申请时也会询问你为你的社区做了什么贡献。学校是一个很好的社区,也是你接触更多生活的地方。因此,同学们要充分利用身边的资源,为申请做好准备。
总结起来,对于申请美国本科的同学们,在高中寒假期间要有一个明确的计划。根据托福成绩的不同,可以有针对性地安排学习和活动。通过提高语言成绩、备考SAT、参与夏校和科研项目以及积极参与校内活动,同学们可以在申请中展现出综合素质和能力,提高自己的竞争力。寒假是一个宝贵的时间段,合理利用寒假,为美国本科申请打下坚实的基础。
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